Глава 1. Теоретические основы формирования адекватного читательского восприятия литературного текста младшими школьниками с интеллектуальной недостаточностью
1.1. Философский, психологический, лингвистический, психолингвистический аспекты проблемы читательского восприятия младшими школьниками с нарушением интеллекта
1.2 Клиническая характеристика младших школьников с нарушением интеллекта
1.3 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
1.4 Проблема психолого-педагогических условий формирования адекватного читательского восприятия литературного текста младшими школьниками с нарушением интеллекта в научных исследованиях