499м курсовая: Формирование умения употреблять качественные прилагательные у старших дошкольников

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ОНР. 5

1.1 Психологический, лингвистический и психолингвистический аспекты изучения лексической стороны речи. 5

1.2 Проблема изучения речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР  7

1.3 Особенности формирования словаря прилагательных у детей с ОНР  10

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЯ УПОТРЕБЛЯТЬ КАЧЕСТВЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР. 14

2.1 Методика и организация экспериментального исследования. 14

2.2 Результаты экспериментального исследования. 15

ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ У ДЕТЕЙ С ОНР. 19

3.1 Принципы коррекционной работы.. 19

3.2 Система коррекционных игр и упражнений. 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ: 25

ПРИЛОЖЕНИЕ. 28