СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… |
3
|
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ……… |
5 |
|
|
2 Характеристика системы отношений детей младшего школьного возраста………………………………….. |
12 |
2.1 Место межличностного взаимодействия в системе отношений………. |
12 |
2.2 Специфика системы взаимоотношений «учитель – ученик»………… |
18 |
2.2 Особенности взаимоотношений младших школьников со сверстниками…………………………………………………………………. |
22 |
|
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… |
30 |
|
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………..….…………. |
31 |